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澳门金沙网上娱乐:第二届全国教师专业发展学术会议举行

时间:2018-1-28 17:29:35  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:中国教育学会“教师专业发展研究中心”第二届全国教师专业发展学术会议27日在北京市通州区举行。全国52所高校,89个研修机构,249所中小学、幼儿园的近千位代表参加会议,共同围绕“突破与发展——新时代教师教育的责任与使命”这一主题进行研讨。  本次会议共设开幕式、主旨报告、专家沙龙...
  中国教育学会“教师专业发展研究中心”第二届全国教师专业发展学术会议27日在北京市通州区举行。全国52所高校,89个研修机构,249所中小学、幼儿园的近千位代表参加会议,共同围绕“突破与发展——新时代教师教育的责任与使命”这一主题进行研讨。
  本次会议共设开幕式、主旨报告、专家沙龙、分论坛、工作坊、国际论坛、专题报告、大会总结及闭幕式等若干环节,探讨促进教师专业发展、教育品质提升的方向、途径与策略。
  中国教育学会会长钟秉林表示,正在推进的新高考改革对中小学、对教师专业发展提出严峻的挑战,一是转变教育思想观念,二是要进一步完善学生评价制度,同时变革学习制度,实施选课制、分层教学、走班教学,构建学校教学工作新常态。这对教师的专业发展也提出了新的挑战,教师要适应自主选课分层教学的要求,提高发现学生兴趣特长和学科潜力的能力。
  北京师范大学教授褚宏启表示,我们现在提倡三种学习——探究学习、合作学习、自选学习,都和教师的能力有直接联系。一个好老师,要把握培养目标,让孩子有颗温暖的心,聪明的脑;要有处理教材的能力,要把教材教的内容和目标进行对接;注重学生的合作和创新能力评价。
  北京市教育委员会副主任李奕表示,教师的素养已成为教育体制机制改革至关重要的核心环节。在现代化的进程中,教育的地位已经不是仅仅满足民生需求,而是我国未来发展的重中之重,所以,老师的作用在深化教育体制机制改革当中显得格外重要。

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